Merci chère Madame, pour votre “retour” très encourageant.
Il est bien que vous suiviez deux enseignements en parallèle, de telle sorte que l’un puisse compléter les insuffisances de l’autre et vice-versa. D’autant plus que – et j’insiste beaucoup sur ce point – la formation que je mets en ligne consiste plus en une sorte de réflexion à haute voix (si je puis dire) sur la discipline anthropocosmologique, qu’en la diffusion de notions définitives et figées. L’anthropocosmologie c’est un peu comme la musique : nous disposons tous du même matériau sonore (essentiellement les douze tons et demi-tons de la gamme) mais il y a une infinité de moyens de les considérer. A ceci près qu’un sol ou un ré dièze resteront toujours un sol ou un ré dièze qu’on s’appelle Bach ou Messiaen. De même que jupiter ou le capricorne doivent être compris dans leur essence irréductible avant qu’on se permettre des fantaisies interprétatives. Certains enseignants aiment à donner une définition et une seule d’un symbole (vous me fournissez un excellent exemple avec la définition de la Lune chez votre professeur allemand) et ils risquent de réduire, voire de fausser la langue anthropocosmologique; d’autres, comme moi, préfèrent cerner un symbole comme en une sorte de spirale à) rebours qui, partie des corrélations les plus larges, essaie de se resserrer de plus en plus vers un centre névralgique, de façon à susciter dans l’esprit de l’étudiant(e) ou du (de la) simple lecteur(trice) toutes sortes d’harmoniques qui conduisent à des perceptions plus fines et plus ouvertes. C’est plus inconfortable pour l’apprenti(e) qui a quelquefois l’impression de se perdre, mais – du moins je le crois – c’est plus bénéfique pour lui à l’arrivée. D’autant que, comme vous vous en apercevrez bientôt, je ne néglige pas la fourniture de définitions claires et précises puisées chez deux ou trois excellents auteurs que j’estime particulièrement et qui vous permettront de fixer vos idées. Mais n’oubliez pas ce que j’ai dit du Soleil et de la Lune dans un de vos précédent cours : le Soleil représente unité, aboutissement, perfection – la Lune, ouverture, réceptivité, inachèvement, mobilité, mouvement. Et toute notre vie nous resterons tendus entre ces deux pôles. De même doit-il en être de nos connaissances : toujours aussi précises que possible dans notre esprit quand nous avons à les utiliser, mais toujours en devenir et perfectibles à l’infini.

Votre anecdote concernant le parfum des ovules fécondables m’a beaucoup amusé mais me pose problème.
Si le parfum de muguet attire les spermatozoïdes vers l’ovule, pourquoi n’y en a-t-il qu’un (ou deux quelquefois) qui puisse l’atteindre ? A-t-il un meilleur odorat que les autres ?
C’est une vaste question et je laisse au herr Professor Tournesol le soin de nous éclairer.

Pour ce qui est de votre mari, je comprends d’autant mieux son désarroi qu’étant fortement marqué par la Balance, un acte d’injustice doit effectivement beaucoup lui coûter (puisque la Balance évoque l’équité dans les rapports).
Mais, au delà de cette dimension morale, je crois qu’il y a chez en lui, en plus, une dimension humaine et compassionnelle indiquée par la nature des fonctions/planètes en Balance, qui doit être fortement affectée.
Raison de plus pour l’aider à surmonter tout ce qui de près ou de loin pourrait s’apparenter à de la tristesse, de la “déprime” voire à de la dépression. Je sais que vous avez tout le savoir-faire et tous les outils nécessaires à votre disposition.
J’espère que Saturne va continuer à gentiment aider votre fille dans ses prises de conscience pendant toute cette année solaire. Quand il passera à l’opposé de ses trois planètes en Taureau en 2013, l’effort de structuration demandé sera plus exigeant.

Bien cordialement à vous et mille mercis pour tous vos commentaires toujours intéressants et pleins d’humour.
LSM